KULTURNI DAN ZA 6. IN 7. RAZREDE
Kulturno-zgodovinska dediščina Celja
-
Učenci spoznajo, ponovijo ter povzamejo znanje o kulturno-umetniški in
zgodovinski dediščini Celja,
-
s poznavanjem tovrstne dediščine in danosti dobijo bolj odgovoren in soustvarjalen
odnos do svojega mesta in države ter prispevajo kamenček v mozaik praznovanj
dneva državnosti,
-
seznanijo se z uporabo sodobne informacijske tehnologije pri iskanju literature
in informacij o domačem mestu.
Delo poteka po naslednjem načrtu: priprava doma (iskanje in pregled literature,
povzetki, seznanjanje s kulturno-zgodovinsko dediščino) ter aktivno in
praktično delo na terenu
-
posamezne skupine se zberejo ob točno navedenem času pred šolsko knjižnico
v avli II. nadstropja
-
tekmovanje se začne z zabavnimi igricami na temo Celjskih grofov (6. razredi)
ter brskanjem (cobiss, internet) za podatki o Celju in pomembnejših Celjanih
(7. razredi)
-
učenci hodijo v skupinah (9-10 učencev) in spoznavajo kulturno-zgodovinsko
in umetnostno dediščino Celja
-
naloge rešujejo na določenih kontrolnih točkah, potem pa jih učitelji usmerijo
na naslednje kontrolne točke ter opozarjajo na prometno varnost
-
po obisku zadnje kontrolne točke se učenci v skupini vrnejo v šolo, kjer
oddajo “potni list”, komisija pa njihovo delo oceni in razvrsti
